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[原创长篇]《欢乐之歌》12.(六)“学树创献”点滴勤 。礼让乐健 。2013.9.3  

2013-09-03 10:04:54|  分类: 欢乐之歌 |  标签: |举报 |字号 订阅

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[原创长篇]《欢乐之歌》12.(六)“学树创献”点滴勤  。礼让乐健 。2013.9.3 - 毛姑娘 - maoxiuping7 的博客
 
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“学树创献”点滴勤    。香 乐 。1998.11.11/17:30

——在初一年级组教师会上的发言 

 

瑶山育苗卅四春,学树创献点滴勤。立壮志来树雄心,学习理论敢创新。

一颗红心献祖国,十年面壁为人民。期望效应显奇效,百花怒放靠园丁。

 

这首《瑶山育苗》的小诗道出我一生的坎坷经历,抛洒了我34年的心血与光阴。我这个乡村中学的教书匠,从事着“天底下最光辉的事业”,我除教小学10年外,其余都教中学,在“学树创献”中,无怨无悔,呕心沥血,苦度光阴,乐于奉献。

江泽民总书记提出了“三讲”。哪三讲呢?——“讲学习,讲政治,讲正气”。第一是“讲学习”。他号召全党学习邓小平理论,把这划时代的旗帜,全面推向21世纪。俗话说,“学无止境。”“业精于勤荒于嬉”。学习先要虚怀若谷,才能长进。

学海无涯苦作舟”,这说明学习又是异常艰苦的事情。试看我一个中师生,开始只能教小学,文革“浩劫”,又耽误了十年青春,自1978年党的113中全会拨乱反正后,我从36岁起,开始走上高函自学之路,直到46岁,才领到大学中文本科毕业文凭。正是:“面壁十年图破壁”啊!1978-1988,其间整整十年的学习,我不畏寒来暑往,节假日从不间断,确是挥洒了许多汗水,付出了许多艰辛!

在此,要感谢党的领导,感谢同志们的支持,才使得我得以学习学习再学习,长进长进再长进

通过学习,我深知:教与学可以互相促进。“教然后知困”。知困与不足,于是我迈开了自学之步。这就得立志,立壮志,树雄心,树立“一颗红心为祖国,十年面壁为人民”的踏实严谨的工作态度与作风。“育苗全靠点滴勤”,靠一点一滴的学习积累,再一点一滴的耐心浇灌,还要敢破保守,敢于打破陈规旧习,敢于创新。邓小平一生的主要四论:“猫、摸、富、特”论,便是一种创新。如果没有他的“创新”,就没有“具有中国特色的社会主义”的理论。

通过学习,我感到:要敢于创新,才能出成果。如:我1996.9.9,在全校班主任经验交流会上的汇报:《期望.激励?.榜样——浅谈“罗森塔尔效应”的运用》(载于《川岩文学》第7期),我在如何具体运用美国心理学教授的“期望效应”时,敢于创新,其中谈到了“八大激励”(载于《中国基础教育论文大典》上),这是经71班的3年实验的成果和我10余年“作文四步法”的改革创新,才开出了一枝“出墙的红杏”,现纷纷转载于国家一级期刊,被誉为:“有较高的理论价值和很大的实践指导价值与前瞻性”的创新成果,使我所教的71班的毕业合格率、升学率都达到100%,两次名列全县第一,1993.8,经省教委审批,我被晋升为中学高级教师。我也因而连续4年(1993-1996)被评为“优秀”,受到嘉奖,并荣立三等功,连续发表诗文数十篇、辅导学生发表作品十余篇,还得到省里的两次奖励。

我之所以能有今天的进步,在此我要再次衷心感谢大家的支持合作,爱护关心;感谢领导的指导帮助、关怀信任!我在“学树创献”中的点滴进步,都离不开党和人民。我作为一个普通教师,平凡得很。

今后,我仍应一个赤子的“爱心”,献给学生,献给祖国和人民。让我再次向大家道声真诚的谢意!(掌声)谢谢!

       ——上承:携手共进;下接:兴趣是动力......敬请批评指正!   
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